Diese Werkstatt bietet ErzieherInnen und Leitungen die Möglichkeit, ihre pädagogische Praxis im Bildungsbereich Kommunikation: Sprachen, Schriftkultur und Lesen speziell im Hinblick auf Schriftkultur, gestaltete Sprache und Literatur zu reflektieren. Welche Erfahrungen können die Kinder mit (Schrift-) Zeichen, Buchstaben und Ziffern machen, um abstrahierendes Denken zu entwickeln? Welche Möglichkeiten gibt es, Kinder an Bücher heran zu führen? Wie kann ich sie die Schrift- und Zeichensysteme anderer Kulturen entdecken, und sie auch ihre eigenen Zeichen (Geheimschrift z.B.) entwickeln lassen? Schließlich kann geschriebene Sprache auch als Kunstform und Kultur in der KiTa Anwendung finden. Rhythmus und Klang des Sprechens, Lautmalerei und Phantasiegebilde, Quatschverse und Witze eröffnen einen frühen Zugang zur Welt der Poesie, des Theaters und der Literatur.