Celem merytorycznym seminarium jest refleksja nad demokracją oraz jej formami i praktykami w społeczeństwie polskim i niemieckim, w ujęciu zarówno synchronicznym, jak i diachronicznym. Seminarium umożliwi uczestnikom zarówno zrozumienie różnic kulturowych w procesach demokratycznych w kontekście polsko-niemieckim, jak też uniwersalnych problemów związanych z demokracją. Koncepcja metodologiczna seminarium ma charakter innowacyjny. W celu wyjścia poza zwyczajowe ramy teoretyczno-deskryptywnej analizy procesów demokratycznych, część teoretyczna każdorazowo poprzedzona będzie częścią doświadczalną. Uczestnicy zyskają możliwość uprzedniego przeżycia procesów demokratycznych, które będą następnie analizować. Przebieg poszczególnych jednostek warsztatowych będzie miał następującą kolejność: doświadczenie procesu demokratycznego w interakcji z pozostałymi uczestnikami – analiza doświadczeń w grupie – refleksja w podgrupach – konceptualizacja na plenum. Część doświadczalna prowadzona będzie wg metody edukacji demokratycznej „Betzavta/Miteinander”, opracowanej przez Adam Institute w Izraelu i adaptowanej przez Centrum für angewandte Politikforschung (CAP) w Niemczech. Ponadto na seminarium składa się blok teoretyczny, dot. diachronicznego rozwoju pojęcia demokracji w Polsce i w Niemczech. Seminarium skierowane jest do studentów i doktorantów z Polski i z Niemiec, związanych przede wszystkim z następującymi dyscyplinami: filozofia, nauki polityczne, studia kulturowe obszarów jęz. polskiego i niemieckiego.